Nuestro establecimiento fue reconocido por el innovador proyecto «Ciudadanía Play», una propuesta desarrollada por estudiantes que busca fortalecer la formación ciudadana a través del aprendizaje basado en el juego.
Con enorme satisfacción compartimos que el equipo obtuvo el primer lugar nacional en la categoría Social de la 16ª versión del concurso Crear y Emprender, organizado por la Red Educacional Nacional SNA Educa, gracias al proyecto «Ciudadanía Play», una iniciativa que refleja nuestro compromiso con una educación innovadora, pertinente y centrada en el desarrollo integral de nuestros estudiantes.
El proyecto fue liderado por las estudiantes Amanda Araya, Emilia Tobar e Isidora González, quienes, guiadas por el profesor de Historia David Hanne, dieron vida a una propuesta que busca transformar la manera en que niños y jóvenes aprenden ciudadanía, convirtiendo conceptos muchas veces abstractos en experiencias significativas de participación, reflexión y trabajo colaborativo.
La iniciativa nace de una pregunta tan simple como desafiante: ¿estamos formando ciudadanos capaces de convivir, dialogar y participar activamente en la sociedad? A partir de esa reflexión, desarrollaron «Ciudadanía Play», un juego de mesa donde los participantes recorren tres espacios fundamentales para la vida en comunidad: la familia, el colegio y el ciberespacio. En cada uno de ellos deben enfrentar dilemas, resolver conflictos cotidianos, responder preguntas, analizar causas y consecuencias, pedir ayuda cuando es necesario y tomar decisiones responsables, fortaleciendo habilidades como el pensamiento crítico, la empatía y la colaboración.
Durante el desarrollo del proyecto también buscaron fortalecer su fundamento pedagógico. Como parte de este proceso visitaron la Pontificia Universidad Católica de Chile, donde entrevistaron a la doctora en Educación y especialista en Formación Ciudadana, Carmen Gloria Zúñiga, quien valoró la propuesta y destacó que la ciudadanía se aprende con mayor profundidad mediante experiencias activas, colaborativas y contextualizadas. Ese diálogo permitió enriquecer el diseño del juego y reafirmó el sentido educativo de la iniciativa.
Desde el establecimiento, este logro es visto como el resultado de un proceso de aprendizaje que trasciende la competencia y evidencia el potencial de los estudiantes cuando se les desafía a resolver problemas reales con creatividad, investigación y compromiso.
Nuestra directora Wirna Domke, felicita a las estudiantes y al docente que acompañó el proyecto, destacando que este reconocimiento representa fielmente el sello formativo de la institución.
«Este premio nos llena de orgullo porque refleja lo que buscamos desarrollar cada día en nuestros estudiantes: liderazgo, pensamiento crítico, creatividad y un profundo compromiso con el bien común. Amanda, Emilia e Isidora demostraron que, cuando el aprendizaje se conecta con los desafíos de la sociedad, es capaz de generar propuestas con un verdadero impacto. Felicitamos también al profesor David Hanne por guiar este proceso con dedicación y convicción.»
Este reconocimiento nacional reafirma nuestro Proyecto Educativo Institucional, que promueve una formación académica de excelencia junto al desarrollo valórico, la innovación, el aprendizaje activo y la responsabilidad social. Más que obtener un primer lugar, este logro demuestra que nuestros estudiantes pueden convertirse en protagonistas de soluciones que contribuyan a construir una sociedad más participativa, colaborativa y comprometida con el futuro.
Ver esta publicación en Instagram
Una publicación compartida por Colegio Bicentenario Santa María de Paine (@santamariapaine)