En un acto organizado por el equipo de Convivencia Educativa, el Colegio Bicentenario Santa María de Paine llevó a cabo la ceremonia de cambio de mando del Centro de Estudiantes, instancia en la que los nuevos representantes asumieron oficialmente sus funciones. La actividad reunió a la comunidad educativa en general, marcando un hito en la vida escolar al promover la participación activa y el desarrollo de habilidades cívicas dentro del establecimiento.
Un proceso formativo que fortalece la comunidad escolar
Durante la ceremonia, los estudiantes electos asumieron sus cargos con un compromiso explícito hacia sus responsabilidades y deberes, comprendiendo su rol como voceros de sus pares. Este proceso se enmarca en las orientaciones del Ministerio de Educación de Chile, que promueve la existencia de gobiernos estudiantiles estructurados, integrados por cargos como presidente, vicepresidente, secretario, tesorero y delegados de curso, con el propósito de canalizar inquietudes, propuestas y acciones que contribuyan al bienestar común.
Asimismo, la jornada permitió reforzar el sentido de pertenencia y la importancia de la organización estudiantil como un espacio de aprendizaje integral. A través de estas experiencias, los estudiantes desarrollan habilidades de liderazgo, trabajo colaborativo y participación democrática, aspectos clave en su formación como ciudadanos activos y responsables.
Compromiso con la representación y la participación democrática
El nuevo Centro de Estudiantes manifestó su disposición a trabajar de manera organizada y respetuosa, velando por representar los intereses de toda la comunidad estudiantil. Este compromiso implica asumir con responsabilidad cada una de las funciones asignadas, promoviendo iniciativas que favorezcan la convivencia, la inclusión y el desarrollo de actividades que fortalezcan la identidad del establecimiento.
En este contexto, la inspectora general destacó que “este cambio de mando refleja un ejercicio democrático que aporta al aprendizaje de nuestros estudiantes, quienes asumen un rol activo en la construcción de una comunidad escolar participativa y consciente de sus responsabilidades”.
