En el marco de la conmemoración del 21 de marzo, Día Mundial del Síndrome de Down, el equipo del Programa de Integración Escolar (PIE) desarrolló una serie de intervenciones tanto en las salas de clases como en el patio del establecimiento, permitiendo la participación activa de los estudiantes en distintos espacios educativos.
En las aulas se generaron instancias de reflexión guiada, donde los estudiantes pudieron dialogar en torno a la importancia de la inclusión, reconociendo que todas las personas poseen habilidades, talentos y formas únicas de aprender y desenvolverse. En este trabajo se enfatizó especialmente el reconocimiento de las fortalezas de las personas con Síndrome de Down, promoviendo una mirada centrada en sus capacidades más que en sus dificultades.
De forma complementaria, en el patio se llevaron a cabo actividades lúdicas y participativas, que reforzaron los mensajes trabajados en clases, abordando valores como el respeto, la empatía y la valoración de la diversidad. Estas acciones permitieron visibilizar la importancia de construir una comunidad educativa inclusiva, donde todos y todas tengan oportunidades de participación y desarrollo.
La encargada del Departamento PIE, Romina Triviño, se refirió a la jornada señalando que “estas instancias permiten que los estudiantes comprendan de manera más concreta lo que significa la inclusión. No se trata solo de hablar del tema, sino de reconocer en la práctica que todos tienen habilidades distintas y que esas diferencias deben ser valoradas”.
La actividad fue valorada positivamente por los estudiantes, quienes mostraron interés y disposición a reflexionar sobre estas temáticas, evidenciando avances en la comprensión de la inclusión como un elemento importante dentro de la convivencia escolar.
Como establecimiento, se reafirma el compromiso con la promoción de una educación inclusiva, que reconozca y potencie los talentos de cada estudiante, favoreciendo una convivencia basada en el respeto y la diversidad.
