Recreos con Sentido: Promoviendo el Desarrollo Socioemocional en Prebásica

Recreos con Sentido: Promoviendo el Desarrollo Socioemocional en Prebásica
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El proyecto «Recreos con Sentido» del Colegio Bicentenario Santa María de Paine surge como una propuesta innovadora que busca enriquecer los espacios de recreo de los niveles de prebásica, mediante el juego simbólico y sensorial. La iniciativa tiene como propósito fomentar el desarrollo integral de los niños y niñas, utilizando materiales accesibles y reciclados que estimulan la creatividad, la cooperación y la exploración libre.

Esta estrategia pedagógica se alinea con los objetivos formativos de la etapa inicial, promoviendo ambientes que favorecen la expresión emocional, la resolución de conflictos y la construcción de vínculos positivos entre pares. La implementación de estos espacios no solo responde a una necesidad educativa, sino también a un compromiso con el bienestar y la infancia activa.

Una Comunidad Educativa Comprometida

La puesta en marcha de este proyecto ha sido posible gracias a la participación activa del equipo del Programa de Integración Escolar (PIE), quienes han colaborado en el diseño, habilitación y acompañamiento de estos espacios de juego. El equipo PIE, desde su rol especializado, ha sido clave en la orientación pedagógica y el seguimiento de las experiencias socioemocionales, asegurando que cada propuesta responda a las necesidades diversas del estudiantado.

Durante cada recreo, es posible observar el entusiasmo y la alegría de los niños y niñas, quienes participan con interés en las distintas propuestas lúdicas. Este entusiasmo refleja el valor pedagógico de la iniciativa, evidenciando su impacto positivo en el desarrollo de habilidades blandas esenciales para los desafíos del siglo XXI.

Proyección y Esperanza

Con una mirada puesta en el futuro, el equipo del Colegio Bicentenario Santa María de Paine confía en que esta experiencia seguirá consolidándose como una herramienta educativa valiosa. El proyecto «Recreos con Sentido» fortalece la práctica que contribuye a crear comunidad y a potenciar el aprendizaje en la infancia temprana.